El Impresionismo es un movimiento pictórico que surge en Francia a finales del S. XIX en contra de las fórmulas artísticas impuestas por la Academia Francesa de Bellas Artes, que fijaba los modelos a seguir y patrocinaba las exposiciones oficiales en el Salón parisino. El objetivo de los impresionistas era conseguir una representación del mundo espontánea y directa.
Uno de los cuadros que más me ha gustado de los que he visto es:
Puesta de Sol en Venecia
Este cuadro es de Claud Monet.
Pintor francés, figura clave del movimiento impresionista. Sus inclinaciones artísticas nacieron del contacto con Boudin en Le Havre, y las excursiones al campo y la playa durante su adolescencia orientaron el posterior desarrollo de su pintura. La pintura rápida como las pochades o études era, en aquella época, del agrado de la sociedad siempre que ésta se circunscribiera al tema del paisaje en pequeño formato.
El pasado Jueves día 13 de Octubre fuimos a ver la representación de la obra ''I love Catalina'', basada en ''La fierecilla domada'' de William Shakespeare. La representación tubo lugar en la sala Pereda del Palacio de Festivales.
Lo que más destacaría de la obra fue la adaptación del lenguaje. Seguía siendo Shakesperiano pero le añadían frases o palabras actuales. La escena que más me impactó fue en la que empezaban a decir ''callate, cierra el pico, mutis...'' y termina diciendo ''callate la boca. com''.
También destacaría como, aunque solo fueron cuatro actores, consiguieron representar a varios personajes muy diferentes. Un actor pasaba de Padre de Catalina a sirviente de Petrusco. Aunque la falta de actores fue también una desventaja. Porque aprenderse varios papeles una persona puede resultar frustrante.
Personalmente, me gustó mucho. Yo recomendaría asistir tanto a adolescentes como a adultos, porque está adaptada para que todo el mundo se meta en el mundo del teatro de obras antiguas y tengan la curiosidad de ver cómo se representaban antes.
1) GALILEO: Científico, astrónomo, matemático.... En 1632 perfeccionó su telescopio y establee de forma definitiva la teoría heliocéntrica. Tuvo que retractarse de esa teoría.
2) DESCARTES: Filósofo, matemático...... En 1637 creó la geometría analítica.
3) NEWTON: Físico, filósofo, matemático.... En 1669 formula la ley de gravitación universal al año siguiente construir su telescopio reflector.
4) VOLTAIRE: Escritor francés. Colavoró en la publicación de la Enciclopedia y en escritos polémicos en favor de los filósofos.
5) ROUSSEAU: Superó la obra de Montesquieu y Voltaire por la lucha de llos derechos del hombre y ciudadano. Creía en la bondad del ser humano.
6) MONTESQUIEU: Filósofo y escritor francés. Familia de nobleza de toga. Estudió las leyes y amplió sus conocimientos de derecho. Trabajó en la Enciclopedia.
7) D'ALEMBERT: Matemático, filósofo y enciclopedista francés. Uno de los máximos exponentes del movimiento ilustrado.
8) DIDEROT: Escritor francés. Doctorado en artes. Filósofo que profesó abiertamente que el universo material es eterno. ''El único soberano verdadero es la nación'' frase dicha por Diderot.
REYES SIGLO XVIII
1) CARLOS III: (1759-1788) Hermanastro de Fernando VI. Su reinado supuso la plenitud del despotismo ilustrado, iniciado por sus predecesores.
2) FERNANDO VI: (1746-1759) Reya de España. Hijo de Felipe V y María Luisa de Saboya. Limitada onteligencia. Su única pasión era la música. Su objetivo principal fue la reconstrución del país. Tras el fallecimiento de su esposa, se vol´vió loco.
3) FELIPE V: (1700-1746) Fue desiganado heredero de la Corona Española por el último rey español de la dinastía de los Hasburgo, Carlos II.
4) LUIS XIV (REY SOL): (1643-1715) 'El estado soy yo''. Famosa frase de Luis XIV. Monarca absoluto de Francia. Tenía en su poder los 3 poderes. çpoder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial. No seguia ningún consejo excepto el suyo. Persiguió a los que se oponían a sus poder. Tras años de guerras hubo dificultades económicas, militares y religiosas.
El Sol estaba encarnado en un hombre apuesto. Un dragón sabiendo que algunas veces iba a la tierra, lo secuestró y lo llevó a su castillo. Todo se volvió triste, hasta que un joven valiente decidió ir a salvar el Sol. El viaje hasta el castillo duró tres estaciones y cuando llegó la lucha contra el dragón duró varios días. El joven liberó al Sol y todo volvió a ser como antes. Pero estaba muy mal herido y la sangre huía de sus heridas. las gotas de sangre caían en la nieve derritiéndola.
Desde entonces la gente teje dos borlas: una blanca y otra roja. El rojo representa la sangre del joven y el amor a todo lo que es hermoso. El blanco simboliza la pureza, la salud y la campanillas de invierno. En los primeros días de marzo estas borlas se regalan a las personas que más queremos. ''Martsishor'' es el pequeño marzo que llevamos prendido como símbolo del comienzo de la primavera.
Veronica leyendo la leyenda.
Ésta leyenda nos la ha contado Veronica. Una mujer moldava. Antes de que nos la leyese en Español, nos la ha leido en rumano para ver si conseguiamos entender algunas palabras. Éstas son algunas de las que he entendido: dragón, castillo, doncella, dentro, adorar, liberar, esperanza, primavera, último, inmaculada, pecado, símbolo, flores. Por estas palabras he ganado un lazo con las borlas que he mencionado. También hemos aprendido algunas palabras en rumano: Buenos días, adios, ¿Que tal?, bien, ¿Y tú?, ¿Cómo te llamas?, Gracias, Bună dimineaţa, la revedere, despre cum?, Ei bine, ceea ce despre tine, Care e numele tau??, Multumesc.
Ésta es la borla que ma ha regalado por haber copnseguido descifrar tantas palabras.
Estubimos haciendo una pulsera.
Y aquí está Maribel con una muestra del trabajo de Verónica.
Ha sido escrito por Dan Brown. Desde pequeño le ha gustado las organizaciones secretas, símbolos ocultos e historia.
ARGUMENTO
Éste libro es en parte histórico y en parte ficción.( E utilizado fotografías para que mis compañeros puedan ver como son).
Histórico:
Número Phi: 1.618 (divina proporción). Ej.:la medida desde el suelo hasta lo más alto de la cabeza, dividido entre la medida desde el suelo hasta el ombligo.
Serie de Fibonacci: la suma de dos números anterior empezando por el 1. 1-1-2-3-5-8-13-21....
Priorato de Sión: organización secreta fundada en 1099. Guardan el secreto más importante del mundo.
Opus Dei: una rama de la Iglesia católica. Tienen una gran devoción religiosa y llevan las normas de la Biblia a rajatabla. Algunos de sus seguidores utilizan la mortificación corporal (autoflajelación y el cilicio).
Ficción:
No todos sus hechos son veraces (como asegura el autor). El cuadro La virgen de las rocas mide dos metros y pesa más de 100 kg. Sin embargo en el libro el cuadro es bajado del suelo por una mujer ( Sophie Neveu). La pirámide del Museo del Louvre tiene 673 ventanales y en el libro pone que tiene 666. El autor ha hecho esto para dar más misterio e intriga al libro.
LOS PERSONAJES
Robert Langdon: 40 años. Experto en simbología religiosa, historia y arte.
Sophie Neveu:32 años. Experta en criptología.
Jacques Sauniere:Famoso conservador del Museo del Louvre. Abuelo de Sophie Neveu.
Silas: albino. Fue a la cárcel porque mato a su padre.Se escapó y cayó medio muerto en las escaleras de una Iglesia.
Manuel Aringarosa: obispo del Opus Dei. Encontró a Silas.
Bezu Fache: Capitán de la policía judicial francesa.
Leigh Teabing: experto del Santo Grial, Priorato de Sión e historia religiosa. Posee una inmensa fortuna.
Remy Legaludec: mayordomo de Leigh.
RESUMEN
Un asesinato en el museo del Louvre. Sophie Neveu y Robert Langdon se convierten en sospechosos y tiene que pasar una seria de pruebas de lógica e historia con la ayuda de Leigh Teanbing. Pero alguien intentará pararles los pies. El Opus Dei y la Iglesia intentaran que el secreto del Santo Grial permanezca oculto.
La Ultima cena. Leonardo Da Vinci.
OPINIÓN
Es un libro que puede leer todo el mundo. No hace falta saber mucho de historia para seguir la trama. Además es divertido buscar todos los símbolos ocultos que se mencionan en el libro.
El hacer la presentación a supuesto un reto para mi. Ya que soy tímida me cuesta hablar delante de la gente.Pero, a medida que iba hablando, se me hacia más fácil. He utilizado fotografías para que resultara más fácil imaginárselo. Los distintos cuadros que se mencionan, los monumentos.... Preparé unas fotocopias para que mis compañeros me pudiesen seguir mejor, donde mencionaba un poco del argumento y los personajes.
El taller didáctico "La Fotografía también escribe la Historia" se lleva a cabo en la Sala Polivalente Ángel de la Hoz (CDIS). Esta actividad ofrece la oportunidad de profundizar en el conocimiento de la historia de Santander a través de las imágenes mediante un recorrido expositivo que muestra los principales acontecimientos que tuvieron lugar en la ciudad entre 1906 y 1966, así como su reflejo en la prensa del momento. Además, la visita permite entrar en contacto con el mundo desconocido y mágico de la Fotografía y su Historia.
PUENTE DE VARGAS 1935
Dos historiadoras del arte nos mostraron los distintos tipos de las primeras fotografías que existen aun en nuestros días. Al igual que nos enseñaron las cámaras que se utilizaban.
Lo único que la televisión saca en antena, es violencia, inmigrantes que vienen en patera, que luchan contra la ley para buscar algo mejor en su vida. Lucha, sangre, palizas.... Violencia gratuita para todo el público. Inmigrantes acusados de hurtos, violaciones, redadas de la policía, etc.
Pero lo más curioso, es que casi nunca sacan a los inmigrantes que han triunfado. Los que estudian para sacarse una carrera y tener un trabajo honrado y poder dar a su familia lo que necesitan, una buena calidad de vida, un techo donde poder estar, un colegio donde sus hijos pueden estudiar y aprender a compartir con sus compañeros.
El autor de este libro es Lorenzo Silva. Nació en Madrid en 1966. Se dedica a la abogacía desde los 24 años, y a la escritura desde los 14 años. Ha publicado varias narraciones breves y las novelas Noviembre sin violetas (Madrid, 1995), La sustancia interior (Madrid, 1996), y Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia (en esta misma colección de Espacio Abierto). Con La flaqueza del bolchevique quedó finalista del Premio Nadal 1997. En 1998 ha recibido el Premio Ojo Critico por su novela El lejano país de los estanques.
Su titulo es ''El cazador del desierto''. Se ha editado 16 veces desde 1998. Forma parte de la ''Trilogía de Getafe'', que se compone de:''Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia'', ''El cazador del desierto'' y ''La lluvia de París''.
Se trata de una novela juvenil con un toque de misterio y suspense. No obstante también habla de la importancia del amor y la amistad. Del cambio que supone pasar de la infancia a la edad adulta. De las decisiones que tenemos que empezar a tomar para forjar nuestras vidas y para volvernos más fuertes a medida que crecemos.
El libro en general me ha gustado bastante. Su argumento, Las descripciones (tan bien echas) de las películas, los libro, etc., sus personajes... Pero lo que más me a llamado la atención es el personaje Orens. Su verdadero nombre es José María Pérez pero prefiere llamarse así por el famoso arqueólogo en Turquía y soldado raso del SIM (Servicio de Inteligencia Militar) británico en el Cairo, Lawrence de Arabia. Fue consejero después de conquistar Ákaba. Más tarde dimitió de su cargo como oficial para convertirse en soldado raso en la fuerza aérea en su país. Pero Lawrence no pudo olvidar el desierto y murió a los 47 años cuando iba de vuelta a lo que él consideraba su hogar: el desierto. Y volviendo a José María Pérez; este personaje me ha impresionado porque es muy inteligente y observador. No obstante es un chico solitario, sin amigos, que vive solo ya que su padre viaja por trabajo. Su aptitud es imprevisible. Se puede comportar de manera brusca y con contestaciones o puede ser totalmente correcto en sus modales y un alumno aplicado. Es un chico al que muy pocas personas pueden acceder ya que él elige quien se le acerca y quien no. Ama el desierto más que a nada en esta vida (vivió cerca de el desierto, en Jordania) y sueña con volver a él una y otra vez. Por eso pocas personas pueden acercarse a él y comprenderle, ya que esa persona debe comprender el desierto tal y como lo hace él.
